尋夢:一個數學家和一個數學教師的告白

在現代管理思維下,很多機構都有所謂抱負、使命、宗旨等;另一方面,不少人尋尋覓覓的成長歷程中卻少不了一個「夢」。適逢香港數學教育學會成立十五年,藉著一個數學家(蕭文強教授)和一個數學教師(梁子傑老師)的故事,讓我們重新思考在香港參與數學教育專業發展的意義。


日期 : 2011 年 1 月 22 日(星期六)
時間 : 2:00 p.m. – 4:30 p.m. (註一)
地點 : 香港薄扶林道 香港大學 許愛周科學樓演講廳 HOC LG06 (註二)
講者 : 蕭文強教授(香港大學數學系)、梁子傑老師(循道中學)
對象 : 在職或職前中、小學數學教師及其他有興趣人士

註一: 研討會後(約 4:30 p.m. – 5:00 p.m.)為香港數學教育學會2010 年度週年會員大會


註二: 同日上午於同一演講廳有Prof Anne Watson (University of Oxford, UK)主講的“Why is Learners' Difference a Threat to Learning Better Mathematics in Class? Is There a Solution?” 以下為講座的相關資料內容:


日期 : 2011 年 1 月 22 日(星期 六)
時間 : 10:00 a.m. – 12:30 noon
地點 : 香港薄扶林道 香港大學 許愛周科學樓演講廳 HOC LG06 (註二)
講者 : Professor Anna Watson, PhD;Professor of Mathematics Education, University of Oxford
對象 : 在職或職前中、小 學數學教師及其他有興趣人士
 網上報名:http://web.edu.hku.hk/outreach/seminar
查詢電話:2219 4246


內容摘要
※※※尋尋覓覓廿四年 ── 一個學養教師的學與教成長路※※※ 一個滿懷夢想、憤世嫉俗的年輕人,經過二十四年的教學生涯,變成一個頭髮斑白的中學數學教師,訴說他對工作的體會,簡略回顧過去曾經做過的一點事情,從他的角度見證香港數學課程的發展,並展望未來的計劃。藉此尋找更多的同道中人,好讓在繁忙的工作之中,孤單和寂寞的研究之餘,得到更多的支持和鼓勵,並互相分享成果和心得。


※※※『白粉生涯原是夢』── 重提數學教育四維共濟※※※ 『白粉生涯原是夢』這句半帶欷歔的話本是大學時代一位老師的自嘲戲言,講者借此點出一個「夢」字。這個夢就是數學教育四維共濟,指的是四方面綜匯交纏編織而成的樂章。就縱向而言,乃小學、中學、大學及師範教育;就橫向而言,乃學生、教師、數學工作者及數學教育工作者。這觀點在1995 年六月一個數學教育研討會給提出後,同年十二月香港數學教育學會成立,初步實現了這個夢想。際此十五周年會慶重提數學教育四維共濟,略事發揮,亦不無意思。


主講嘉賓
梁子傑老師任教於循道中學。1986 年畢業於香港大學數學系,並獲得一級榮譽學位。翌年於香港大學教育學院取得教育證書。2008 年考獲香港中文大學數學教育理學碩士學位。自大學畢業後,梁老師一直從事中學數學教育工作,曾任香港數學教育學會外務副會長及《數學教育》執行編輯等職位。2004 至2006 年間,亦曾借調教育統籌局數學教育組,協助編寫新高中數學課程。在過去的10 多年間,梁老師經常在境內不同的刊物中,發表與數學教育有關的文章,並到不同的學校演講,與學生和教師分享他研究和學習數學的心得。梁老師曾出版三本著作,分別為《圖龜幾何》(香港數學教育學會,1999)、《幾何原本導讀》(九章出版社,2005)及《談天說地話數學》(教育局數學教育組,2008)。


蕭文強教授早年於香港大學理學院主修數學及物理,畢業後負笈美國哥倫比亞大學,取得博士學位。有如喬叟著作的《坎特伯利故事集》書內對其中一位朝聖旅客的描述:「開心地學,也開心地教」,在2005 年退休前他開開心心教學逾三十載,退休後他繼續享受學習與教授數學的樂趣。他發表過一些在數學、電腦學領域的研究論文,但發表了更多關於數學史及數學教學的文章,並且著作了幾本普及數學書籍。對於如何把數學史融會於數學的教與學當中,他尤感興趣;自二十世紀八十年代中期起,積極參與一個名為『數學的歷史與教學』的國際團隊的工作及活動。他也曾把大量時間精力投放於設計及教授一個通識課程,題為「數學:一項文化的傳承」。


報名方法
香港數學教育學會2010或2011年度會員:免費
非香港數學教育學會會員 :每位 $50 ;請填妥報名表(每位 $50)(歡迎同時申請成為2011 年度會員免費參與是次研討會及本會2011 年度活動)連同抬頭「香港數學教育學會」劃線支票寄回「香港郵政總局郵政信箱6139 號」 請到香港數學教育學會網頁報名: http://www.hkame.org.hk/html/modules/eguide/event.php?eid=15


下載


1.研討會詳細內容單張


2.研討會報名表格