自2004年起，每年11、12月間，各中、小學均收到上一學年度學生參加TSA的成績表。不同學校、老師各有不同的反應去接收這一份成績表。究竟TSA的結果所帶來的是一個危機，還是一個契機？前線數學工作者能如何善用TSA帶給我們的啟示呢？講者和一些中、小學教師將分享自己的想法。

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