講座一（5月17日）教學是藝術還是科學？ 引導大家走進並走出課程、教科書、教學法、教育理論間的迷思。講座二（5月31日）「擁抱數學」─擁抱些甚麼數學？ 從嘗試剖析不同人所談數學教育中的「數學」未必是一個共通語言，多角度探討「大眾數學」（Mathematics for all）的爭議。講座三（6月14日）數學之內裏乾坤 思考「理解」、「記住」、「記得」、「做數」、「概念」、「程序」等既相同又有異之間的微妙關係。

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