老師常對數學競賽的訓練工作感到困難，往往出於對解答競賽題目缺乏信心及經驗。坊間亦有不少奧數教練的証書課程，但課程費用往往高昂。其實數學競賽訓練在於培養學生的數學興趣及解難能力，老師如能陪同學生透過解題達至這目標，競賽訓練確能帶給老師無窮樂趣。 講者將於工作坊中透過與老師一同解決各種數學問題，介紹一般解難策略及思路分析，提昇老師對數學解難的信心和經驗，好讓老師能與學生分享解難的樂趣。

詳細內容

去年七月舉辦了第一次「活用動態數學」工作坊，並介紹「幾何放題」（註）網上教學平台第二階段的內容。現再揀選兩個高中(KS4)課題（「圓的性質與方程」及「三角函數與定律」）分別作本系列第二及第三次工作坊，繼續探討這些課題的教學重點、GeoGebra 的功能及相關的教學設計。關於圓的性質，合適的動態圖形應該可以讓學生真正接觸角、弦和弧的大小及變化。從變與不變的對比中，思考定理的內容。同樣地，理解圓的方程亦可善用動態圖形。至於高中三角學，我們將討論函數圖像的變換、單位圓的理解、正弦及餘弦定律等概念的教學。

詳細內容